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Bancayán Oré, Carlos Armando
Espinoza Francia, Iris Santa
Saucedo Sotomayor, Aurelio Paul
2023-11-29T20:35:26Z
2023-11-29T20:35:26Z
2023
http://hdl.handle.net/20.500.11955/1177
El principal objetivo de la investigación fue encontrar la correlación entre el licenciamiento de un instituto de educación superior (IES) en Lima Metropolitana y la percepción sobre el aprendizaje organizacional, que tienen los docentes. Investigación básica y descriptivo, exploratorio y correlacional. Diseño transversal, no experimental y correlacional. Muestreo aleatorio simple, muestra de 97 docentes. El instrumento usado fue un cuestionario sobre licenciamiento y el aprendizaje organizacional con escala de Likert, previamente evaluado a juicio de expertos alcanzando confiabilidad y validez. El resultado demostró que, a medida que se incrementa la percepción de los docentes sobre el licenciamiento, aumenta la percepción sobre el aprendizaje organizacional. (es_PE)
The main objective of the research was to find the correlation between the licensing of a higher education institute (IES) in Metropolitan Lima and the perception of organizational learning that teachers have. Basic and descriptive, exploratory and correlational research. Cross-sectional, non-experimental and correlational design. Simple random sampling, sample of 97 teachers. The instrument used was a questionnaire on licensing and organizational learning with a Likert scale, previously evaluated in the opinion of experts, reaching reliability and validity. The result showed that, as teachers' perception of licensing increases, the perception of organizational learning increases. (es_PE)
Tesis
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Femenina del Sagrado Corazón (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UNIFÉ (es_PE)
Educación--Tesis (es_PE)
Acreditación (Educación) (es_PE)
Aprendizaje organizacional (es_PE)
Licenciamiento y aprendizaje organizacional desde la percepción de los docentes de un instituto de educación superior (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación con mención en Autoevaluación, Acreditación y Certificación Profesional (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestra en Educación con mención en Autoevaluación, Acreditación y Certificación Profesional (es_PE)
Maestro en Educación con mención en Autoevaluación, Acreditación y Certificación Profesional (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
09600178
https://orcid.org/0000-0003-1970-0288 (es_PE)
15727215
40331345
191317 (es_PE)
Alarcón Alarcón, Rosario Guadalupe (es_PE)
Salvador Esquivel, Nilda Elizabeth (es_PE)
Mendoza Carrasco, Mariella Victoria (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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