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García García, Victoria Isabel
Alvarez Córdova, Elizabeth Marion
Chauca Girón, Eliane Elizabeth
2017-11-29T17:09:16Z
2017-11-29T17:09:16Z
2013
http://hdl.handle.net/20.500.11955/354
Investigación de tipo descriptivo comparativo, que busca hallar las diferencias en la asertividad y los estilos de afrontamiento según género (varones y mujeres) y tipo de institución educativa (privada y estatal). La muestra estuvo conformada por 679 estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria de dos instituciones educativas de Lima Norte. Los instrumentos utilizados fueron el Autoinforme de Conducta Asertiva: ADCA-1 de García y Magaz, y la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS) de Frydenberg y Lewis. Los principales resultados muestran que, según género, solo existen diferencias significativas en hetero-asertividad, en donde los varones obtuvieron un nivel más alto; y en el estilo de afrontamiento dirigido a la resolución de problemas, se observó también que los varones suelen utilizar con mayor frecuencia este estilo. Según tipo de institución educativa, solo se encontraron diferencias muy significativas en el estilo de afrontamiento en relación a los demás, apreciándose puntajes más elevados en los estudiantes de la institución educativa estatal. (es_PE)
Tesis
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Femenina del Sagrado Corazón (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UNIFÉ (es_PE)
Asertividad (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Psicología--Tesis (es_PE)
Asertividad y estilos de afrontamiento en estudiantes de secundaria de Lima Norte (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Psicología y Humanidades (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
10867960
https://orcid.org/0000-0002-6363-660X (es_PE)
45373344
43376984
313016 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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