Visión y misión de la pastoral universitaria y su relación con la naturaleza del compromiso y servicio en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Abstract

La presente investigación se realizó en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón, tuvo como objetivo definir y desarrollar sustantivamente la visión y la misión de la pastoral y su expresión sintáctica en la Comunidad Universitaria y fundamentar la dimensión sustantiva de la pastoral universitaria en las áreas que corresponden al fundamento bíblico, axiológico. Asimismo, identificar y explicar la dimensión sintáctica conceptual como misión de la pastoral en su intencionalidad, actividad y compromiso con la comunidad. La investigación es de tipo descriptivo, la muestra estuvo conformada por 305 estudiantes, de los ciclos V, VII y IX de todos los Programas Académicos, cuyas edades fluctúan entre 18 y 22 años; 23 no docentes, del área administrativa y 22 docentes a quienes se les aplicó un Cuestionario que consta de dos partes, una sobre la visión y misión de la pastoral universitaria, con cuatro aspectos, trece indicadores y veintinueve ítems. La otra parte se refiere a la naturaleza del compromiso y servicio de la pastoral universitaria, consta de cinco aspectos, quince indicadores y veintitrés ítems. Los resultados mostraron una relación directa entre la calidad del conocimiento fundamental construido y la naturaleza de la vocación cristiana que posee la Comunidad universitaria de la UNIFE.

This dissertation was held on the premises of the Female University of the Sacred Heart and its aim is to define and develop sustainably the vision and mission of the pastorale and its syntactic expression within the University Community as well as lay the foundation for the substantive dimension of the university pastorale in areas concerning biblical and axiological basis. Likewise, identify and explain the syntactic and conceptual dimension as mission of the pastorale and its intentionality, activity, and commitment with the community. This study is descriptive and the final sample was conformed of three hundred and five (305) students from the V, VII, and IX cycles of every Academic Program ranging from the ages of 18 to 22 years old; twenty three (23) members of the Administrative Area, and twenty two (22) teachers. All the previously mentioned were requested to answer a questionnaire which consisted of two (2) parts; the first of which concerned four (4) aspects, thirteen (13) indicators and twenty nine (29) items related to the vision and mission of the university pastorale. The second of wich included five (5) aspects, fifteen (15) indicators, and twenty three (23) items concerned with the nature of commitment and service of the university pastorale. The results demonstrated a direct relationship between the quality of fundamental constructed knowledge and the nature of Christian vocation that the university community possesses at UNIFE.