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Aldama Ames, Jaime Ronald
Carassa Rojas, Grecia Susana
Rojas Velásquez, Mariela
2018-04-06T20:34:59Z
2018-04-06T20:34:59Z
2013
http://hdl.handle.net/20.500.11955/404
En diferentes países latinos se aplican diferentes metodologías de educación, como consecuencia son catalogados como país donde se reciben un buen nivel educativo, a comparación del Perú el nivel de enseñanza es considerado de baja calidad. ¿Por qué no existen un museo para niños de carácter lúdico y pedagógico el cual motivaría el aprendizaje del niño?. ¿Por qué no existen instituciones especialmente para niños, donde se promuevan los programas de educación básica, que complementen los conocimientos adquiridos en el aula? ¿Por qué no existe un museo para niños en el Perú, lo cual podría representar un hito nacional? El museo para niños exige una función educativa y un rol fundamental que puede cumplir en la educación de los niños, porque son ellos Los herederos y transmisores de nuestra cultura. La función museo debe ser mucho más que una exhibición de colecciones y muestras, debe tener un carácter pedagógico, dinámico y ameno, que incorpore programas que incentiven el desarrollo en la evolución del niño. (es_PE)
Tesis
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Universidad Femenina del Sagrado Corazón (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UNIFÉ (es_PE)
Museos (es_PE)
Proyectos arquitectónicos (es_PE)
Arquitectura--Tesis (es_PE)
San Miguel (Lima, Perú : Distrito) (es_PE)
Museo para niños en el Parque de las Leyendas, distrito de San Miguel (es_PE)
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Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Arquitectura (es_PE)
Arquitectura (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Arquitecta (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
08036552
https://orcid.org/0000-0001-5123-7022 (es_PE)
44003659
46106673
731026 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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