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Title: Clases virtuales y políticas públicas de mejora en el aprendizaje en tiempos de COVID-19 en la Red Educativa N° 11 - UGEL 06, Vitarte, 2021
Advisor(s): Quiñones Li, Aura Elisa; Aybar Huamani, Justiniano
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación que lleva como título Clases virtuales y políticas públicas de mejora en los aprendizajes en tiempos de COVID-19 en la Red Educativa 11 - UGEL 06, 2021, el cual tuvo como objetivo general Determinar si las clases virtuales y políticas públicas en educación mejoran los aprendizajes en tiempo de COVID -19 en la red educativa 11 de la UGEL 06 de Vitarte, 2021. Estudio de tipo básico de corte transversal experimental, de corte transversal, de nivel descriptivo, correlacional y enfoque cuantitativo. La muestra fue de 75 participantes, entre docentes y personal directivo de dos instituciones educativas de la Red Educativa 11, la muestra fue probabilística. Concluyendo que las clases virtuales y políticas públicas tiene implicancias en el logro de los aprendizajes frente al a pandemia del covid-19 en la Red Educativa 11 UGEL 06, teniendo un nivel moderado (0.633), el grado de relación es moderadamente alto y positiva.
Discipline: Maestría en Gestión Pública
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Gestión Pública
Juror: Jara Aguirre, Chantal Juan; Aybar Huamani, Justiniano; Quiñones Li, Aura Elisa
Register date: 27-Jun-2023



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