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Pasmiño, M., (2021). Gestión administrativa catastral y su relación con el proceso de titulación en la Provincia de Lamas 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/81769
Pasmiño, M., Gestión administrativa catastral y su relación con el proceso de titulación en la Provincia de Lamas 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/81769
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Title: Gestión administrativa catastral y su relación con el proceso de titulación en la Provincia de Lamas 2021
Authors(s): Pasmiño Amasifuén, Margarita
Advisor(s): Caján Villanueva, Marina
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de este trabajo es determinar la relación entre la gestión administrativa
catastral y proceso de titulación en la Provincia de Lamas, año 2021. La
investigación realizada fue de tipo básica de diseño no experimental descriptiva,
correlacional transversal, como técnica la encuesta e instrumento el cuestionario.
La población fueron 400 pobladores y la muestra se redujo a 62 pobladores de la
provincia de Lamas. Se encontró que, en cuanto a la gestión administrativa
catastral, el 48.39 % se observó un nivel regular, 29.03 % ineficiente, y el 22.58 %
eficiente. En cuanto al proceso de titulación, en un 54.84 % está en el nivel
ineficiente, en el nivel regular esta con un 29.03 % y finalmente en el nivel eficiente
con un 16.13 %, encontrando relación positiva muy fuerte con un coeficiente de
correlación 0.741 y valor de significancia 0,000. Se concluye que existe una relación
significativa entre la gestión administrativa catastral y el proceso de titulación en la
Provincia de Lamas, año 2021
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/81769
Discipline: Maestría en Gestión Pública
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Gestión Pública
Juror: Sanchez Davila, Keller; Albarran Gil, Jorge Luis; Caján Villanueva, Marina
Register date: 25-Feb-2022
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