Convivencia escolar: propuesta de un programa de teatro infantil para estudiantes de una institución educativa inicial, Pachitea - Piura

Abstract

La presente investigación titulada “Convivencia Escolar: Propuesta de un Programa de teatro infantil para estudiantes de una Institución Educativa Inicial, Pachitea- Piura” se llevó a cabo con el objetivo de determinar el nivel de convivencia escolar en los estudiantes de una Institución Educativa Inicial de Pachitea, Piura. Para logra el objetivo de la investigación se siguió un enfoque cuantitativo de diseño no experimental, tipo descriptivo explicativo, teniendo una población de 27 educandos de II ciclo de Educación Inicial de la I.E.I. N° 006 empleándose como técnica de recolección de datos la encuesta y como instrumento la lista de cotejo. Los resultados permitieron llegar a concluir que en términos generales el nivel de convivencia escolar en los infantes de la I.E.I. N° 006 se enmarcan en los niveles bueno y muy bueno representado por un ponderado conjunto de 74% (sumatoria de ambos); donde sólo un infante se ubicó en un nivel deficiente (representado por un 3.7%), debiendo señalar que ningún infante alcanzo el nivel muy deficiente de convivencia escolar; lo cual nos indica que el nivel de convivencia en los infantes es aceptable; sin embargo, que un educando prácticamente se haya excluido indica que es preciso que el educador genere un valor agregado a las lecciones que este imparte con el fin de hacer que la totalidad de sus alumnos desarrolle una convivencia escolar idónea, por ende sería preciso que el educador tomara las medidas acordes para lograr esta meta.