Coordinación motríz en estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Ciro Alegría en el distrito de Carabayllo

Abstract

La investigación tuvo como objetivo conocer el grado de desarrollo de la coordinación motriz de los alumnos y alumnas del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Ciro Alegría que pertenece al distrito de Carabayllo. La metodología de investigación tiene un método descriptivo simple, de tipo básica con un diseño no experimental univariable de enfoque eminentemente cuantitativo, Se tomó como muestra a 150 estudiantes del primer grado de educación secundaria y se utilizó un instrumento creado por el autor el cual pasó por un proceso de validez mediante el juicio de expertos y en nivel de confiabilidad por el coeficiente Alfa de Cronbach. Los hallazgos se analizan con la base de datos introducidos al programa estadístico SPSS21. El proceso de muestreo, comprobación de objetivos e hipótesis. Los resultados confirman la existencia de habilidades motoras normales en los estudiantes. Por último se comentan las limitaciones del estudio y las direcciones de investigaciones futuras.