Acompañamiento pedagógico y práctica docente en instituciones educativas públicas del valle del Mishquiyacu, Picota, San Martín, 2023

Abstract

La investigación tuvo por finalidad establecer la relación entre el acompañamiento pedagógico y práctica docente en instituciones educativas públicas del valle del Mishquiyacu, Picota, San Martin, 2023. El trabajo fue no experimental, relacional y enfoque cuantitativo, con método deductivo y corte transversal; con una muestra a 70 maestros de dichas instituciones, a los cuales se aplicó cuestionarios validados por 5 jueces expertos. Resultando que el acompañamiento pedagógico, fue percibido como regular por el 47%, y la práctica docente como eficiente por el 47%. Respecto a los resultados correlacionales, en la relación entre el acompañamiento pedagógico y la práctica docente, se obtuvo un Rho de Spearman medio y positiva de 0.511 y un pvalor de 0.005. Concluyendo que se rechaza la hipótesis nula aceptando una relación significativa entre las variables indicadas.