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Aldave Herrera, Rafael Fernando
Castañeda Montoya, Jesús
2019-02-28T20:18:19Z
2019-02-28T20:18:19Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/28299
En el presente trabajo de investigación, los nuevos modelos de gestión pública están agendando y desarrollando mejores vínculos que visibilizan la participación ciudadana y control ciudadano no solo como reconocimiento de derechos políticos, sino buscando una clara y sostenible incidencia en la calidad de vida de las personas y el principio de mejora, y optimización de los servicios que ofrecen las Instituciones Públicas, es por ello que se analizó el acceso a la información como un Derecho fundamental y un factor imprescindible de todo Estado de Derecho, conjuntamente con las buenas prácticas en los modelos de Gestión de Colombia y Chile, con el objetivo de determinar si el fortalecimiento del Portal de Transparencia Estándar incidirá favorablemente en el acceso a la información de los ciudadanos en la Gestión Pública de la Municipalidad de Trujillo, utilizando para tal fin el diseño cualitativo, y el tipo de investigación correlacional, donde se analizó el portal de transparencia y los documentos legales así como doctrinarios para arribar a la siguiente conclusión, que el fortalecimiento progresivo del Portal de Transparencia Estándar entendidos y construidos a partir de una dación de presupuesto real, capacitación a los actores políticos, la elaboración de procedimientos con indicadores de logro semestral sí mejoraría el acceso a la información de la Gestión Pública de la Municipalidad de Trujillo. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Acceso a la Información (es_PE)
Transparencia (es_PE)
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El Fortalecimiento del Portal de Transparencia Estándar (PTE) y su Incidencia en el Acceso a la Información de la Gestión Pública de la Municipalidad Provincial de Trujillo (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Gestión Pública (es_PE)
Maestro en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
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