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Quevedo Vite, Silvia Janett
2024-05-17T17:18:31Z
2024-05-17T17:18:31Z
2010
https://hdl.handle.net/20.500.12692/140430
Con el objetivo de determinar si el desarrollo de estrategias lúdicas de dominio de lectoescritura mejoran las habilidades de íectoescrítura en niños/as de 5 años de edad, se desarrollo una investigación explicativa/cuasi-experimental, de evolución de grupo único con pre y post test en 35 niños de cinco años de edad de la Institución Educativa Piloto N° 007 “Antela de Balarezo Balarezo de Castilla- Piura 2D09-1. Se desarrollaron estrategias lúdicas a través de actividades ordenadas sistemáticamente en las áreas motoras, intelectuales y artísticas, concluyéndose que estas estrategias lúdicas mejoran significativamente las habilidades de ubicación espacial, ubicación temporal, las habilidades Motoras finas, las habilidades para las operaciones intelectuales, las habilidades de retención y las habilidades de pronunciación en niños/as de 5 años de edad de la Institución Educativa Piloto 007 “Antela de Balarezo Balarezo de Castilla- Piura 2009-1. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrategias lúdicas (es_PE)
Lectoescritura (es_PE)
Habilidades de ubicación espacial (es_PE)
Desarrollo de estrategias lúdicas en el inicio del proceso de la lectoescritura en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Piloto N° 007 “Antela de Balarezo Balarezo de Castilla - Piura -2009- I. (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
43096080
111016 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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