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Ochoa Tataje, Freddy Antonio
Cardenas Valverde, Juan Carlos
Gonzales Sanchez, Aracelli Del Carmen
Quispe Cordero, Diana Milagros
2024-04-25T13:56:19Z
2024-04-25T13:56:19Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/138664
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la gestión académica y la educación inclusiva en instituciones educativas de nivel primaria de la provincia de Ayacucho, 2023. El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicado, diseño no experimental, transversal, correlacional simple; la muestra fueron 50 docentes de las II. EE de la provincia de Ayacucho, distrito de Huamanga, 2023; se usaron cuestionarios con validez de contenido a juicio de expertos y confiabilidad (Alfa de Cronbach) de 0.745 y 0.7903, para procesar los resultados se usó el programa estadístico SPSS V26. Los resultados muestran que la gestión académica presenta un nivel bueno según el 58% de los docentes de instituciones educativas de nivel primaria de la provincia de Ayacucho; mientras que la educación inclusiva presenta un nivel alto según el 62%. Se concluyó que existe relación significativa entre la gestión académica y la educación inclusiva en instituciones educativas de nivel primaria de la provincia de Ayacucho, 2023; dado el valor del Rho de Spearman es 0.814 lo que representa una alta correlación positiva (p<0.01). La inclusión debe ser un elemento vital y prioritario en el que debe regir la gestión académica para administrar políticas que promuevan prácticas educativas para todos. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Gestión académica (es_PE)
Educación inclusiva (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Gestión académica y educación inclusiva en instituciones educativas de nivel primaria de la provincia de Ayacucho, 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
07015123
20048150
06673412
https://orcid.org/0000-0002-1410-1588 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-1744-5746 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-0028-9177 (es_PE)
42964162
419077 (es_PE)
Ochoa Tataje, Freddy Antonio
Gonzáles Sánchez, Aracelli Del Carmen
Cárdenas Valverde, Juan Carlos
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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