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Charry Aysanoa, Juan
Buendia Cayetano, Marco Antonio
Ramirez Caja, Frida
2023-08-24T15:02:18Z
2023-08-24T15:02:18Z
2012
https://hdl.handle.net/20.500.12692/120140
En la presente investigación, el objetivo general trazado es determinar la relación existente entre la motivación del personal docente, administrativo y la planificación estratégica, de la I.E. Nº 2094 “ Inca Pachacutec“ . La población en estudio, estuvo constituida por el personal docente y administrativo de la I.E. Nº 2094 “ Inca Pachacutec“, que en su totalidad fueron 150 sujetos, y la muestra estuvo compuesta de 50 miembros de dicha institución educativa, a quienes se le aplico la encuesta en forma general. El análisis estadístico de los datos obtenidos, permitió arribar a las siguientes conclusiones referidas al objetivo general. - En cuanto a la hipótesis general planteada. La motivación del personal docente y administrativo, en la I.E. Nº 2094 “ Inca Pachacutec“, está en relación directa con la planificación estratégica de los instrumentos de gestión, permitiendo su elaboración en forma corporativa se acepto la hipótesis nula (r = - 0,350). Esto significa que con una buena motivación, se obtuvo una mediana planificación estratégica en la elaboración de los instrumentos de gestión. - En cuanto a la primera hipótesis específica. La motivación del personal docente y administrativo, en lo referente a las habilidades comunicativas y relaciones humanas, se relaciona directa y significativamente con la planificación estratégica, en cuanto a la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (P.E.I), de la Institución Educativa N º 2094 “ Inca Pachacutec“, se acepto la hipótesis nula con un valor permitido (r = - 0,099). - En cuanto a la segunda hipótesis específica. La motivación del personal docente y administrativo, en lo referente al dominio de trabajo en equipo, se relaciona directa y significativamente con la planificación estratégica, en cuanto a la elaboración del Proyecto Curricular Institucional (P.C.I), de la Institución Educativa Nº 2094 “lnca Pachacutec“, se acepto la hipótesis nula con un valor permitido (r = - 0,071). - En lo concerniente a la tercera hipótesis. La motivación del personal docente y administrativo, en lo referente al ambiente laboral y expectativas de trabajo, se relaciona directa y significativamente con la planificación estratégica, en cuanto a la elaboración del Plan Anual de Trabajo (P.A.T.), de la Institución Educativa N º 2094 “ [nea Pachacutec“, se acepto la hipótesis nula con un valor permitido (r = O, 116). - En lo que se refiere a la cuarta hipótesis. La motivación del personal docente y administrativo, en lo referente a las necesidades de atención, estímulos e incentivos, se relaciona directa y s ignificativamente con la planificac ió n estratégica, en cuanto a la elaboración del Informe de Gestión Anual (1.G.A.), de la Institución Educativa Nº 2094 “Inca Pachacutec“, se acepto la hipótesis nula con un valor permitido (r = O, 116). (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Docentes (es_PE)
Planificación estratégica (es_PE)
Motivación docente (es_PE)
Relación entre la motivación del personal docente, administrativo y la planificación estratégica, en la I.E. Nº 2094 - Inca Pachacútec (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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04064090
https://orcid.org/0000-0003-3728-1291 (es_PE)
25646828
08036563
191097 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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