Title: La evaluación formativa y su impacto en la calidad del aprendizaje por competencias en una universidad de Lima, 2022
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación titulada “La evaluación formativa y su impacto en la calidad
de aprendizaje por competencias en una Universidad de Lima, 2022”; su objetivo
es explicar la medida del impacto de la evaluación formativa en la calidad de
aprendizaje por competencias en una Universidad de Lima, 2022. La Investigación
desarrollada fue de tipo básica, nivel correlacional transversal, diseño experimental
con un enfoque cuantitativo y de variables cualitativas. Con una población de 50
estudiantes y una muestra de 50 estudiantes, se procesó los datos recolectados
mediante el software SPSS25, se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento
del cuestionario, validados por juicios de expertos y un índice de confiabilidad Alpha
de Cronbach de 0.855 para la variable evaluación formativa y de 0,845 para la
variable calidad de aprendizaje, ambos de alta confiabilidad. Los resultados del
valor del Rho de Spearman es 0,567, el valor de significación (sig.) es 0,001 menor
a 0,05 establecido por el estudio. Se concluye que existe una correlación positiva
moderada y significativa entre las dos variables, según la tabla de interpretación de
los valores del Rho de Spearman.
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Docencia Universitaria
Juror: Solis Toscano, Jose Luis; Colina Ysea, Felix Jose; Hernandez Felix, Manuel Antonio
Register date: 22-Sep-2022