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Herrera, C., (2022). Motricidad fina y las habilidades grafomotoras de la I.E.P “Nuestra Señora de Fátima”, Paita – Piura [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/81028
Herrera, C., Motricidad fina y las habilidades grafomotoras de la I.E.P “Nuestra Señora de Fátima”, Paita – Piura []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/81028
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Título: Motricidad fina y las habilidades grafomotoras de la I.E.P “Nuestra Señora de Fátima”, Paita – Piura
Autor(es): Herrera Coronado, Carla Madeleyne
Asesor(es): Linares Purisaca, Geovana Elizabeth
Palabras clave: Aptitud motora en niños; Caligrafía; Educación inicial
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la motricidad fina y
el desarrollo de las habilidades grafomotoras de los niños de la I. E. P. “Nuestra
Señora de Fátima”, Paita – Piura, asimismo la hipótesis de la investigación indica:
existe relación significativa entre motricidad fina y el desarrollo de las habilidades
grafomotoras de los niños de la I. E. P. “Nuestra Señora de Fátima”, Paita – Piura.
El estudio fue de tipo básica, con un diseño no experimental, de nivel correlacional y
con enfoque cuantitativo. La muestra estuvo constituida por 40 estudiantes de cuatro
años de edad de la I. E. P. “Nuestra Señora de Fátima” de Paita – Piura. La técnica
utilizada fue la observación y el instrumento la ficha de observación. Se aplicó el
coeficiente de Alfa de Cronbach, siendo éste de 0.945 para la variable motricidad
fina y 0.961 para la variable habilidades grafomotoras, indicando para ambas
variables una alta confiabilidad.
La investigación concluye indicando: que existe relación significativa entre la
motricidad fina y el desarrollo de las habilidades grafomotoras en los niños de 4 años
de la I.E.P “Nuestra Señora de Fátima”, Paita – Piura. Según la correlación de
Pearson es de 0.831 y el valor de significación Sig. de 0.001 es menor a 0.05.por lo
tanto se acepta la hipótesis de la investigación y se rechaza la nula.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/81028
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Cossio Chafloque, Julio Darwin; Mendívez Espinoza, Yvan Alexander; Linares Purisaca, Geovana Elizabeth
Fecha de registro: 23-feb-2022
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