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Alama Sono, Esterfilia
Ñañez Laura, Lucy Amparo
2017-11-16T20:45:25Z
2017-11-16T20:45:25Z
2014
https://hdl.handle.net/20.500.12692/3798
En la investigación Uso de materiales didácticos y el rendimiento académico en resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa 1244 “Micaela Bastidas” Ate - 2014. El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre EL uso de materiales didácticos y el rendimiento académico en resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa 1244 “Micaela Bastidas” Ate – 2014. La investigación se desarrolló bajo un diseño descriptivo correlacional con enfoque cuantitativo. Se utilizó el método descriptivo y la muestra lo conformaron 30 estudiantes del segundo grado de primaria. Para mejorar la información requerida, previamente a los instrumentos se validaron y se demostró la validez y confiabilidad, mediante la técnica de opinión de expertos y el alfa de Cronbach. Se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario. En la presente investigación se arribó a la conclusión que hay una correlación positiva entre el uso de materiales didácticos y el rendimiento académico en resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa 1244 “Micaela Bastidas” Ate - 2014. (Rho de Spearman, 0, 734). Por lo tanto se comprobó la hipótesis y el objetivo general del estudio. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Uso de materiales didácticos (es_PE)
Resolución de problemas (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Uso de materiales didácticos y el rendimiento académico en resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa 1244 “Micaela Bastidas” Ate – 2014 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
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Educación (es_PE)
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