Gestión administrativa y clima organizacional en instituciones educativas públicas de nivel secundaria de la Red N° 07, de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03, Lima, 2015

Abstract

La presente investigación se aborda debido a que se ha observado debilidades en el ámbito administrativo y organizacional en las Instituciones Educativas Públicas, especialmente en aquellas que pertenecen a la Red N° 07, de la Ugel N° 03, Lima; es decir, se percibe la falta de ejercicio de autoridad de parte de algunos Directores, carencia de objetivos enfocados en el aprendizaje y la mejora de la calidad educativa; y la existencia de una estructura institucional orientada solo a la atención de los aspectos administrativos formales. Estos problemas mencionados tienen que ver con la escasa competencia y poca asertividad de los procesos administrativos de la gestión y la no existencia de buenas relaciones interpersonales dentro de las Instituciones; estas debilidades a su vez, han impedido que se logren los objetivos y las metas trazadas a nivel de Red, manifestándose en el grado de insatisfacción que sienten y expresan un buen número de docentes y del personal administrativo, y porque no decirlo, de los padres de familia y la comunidad estudiantil en general. Por todo lo expuesto, sostenemos que estos motivos nos conllevan a analizar y a centrar la atención en este problema, con el fin de determinar la relación de la Gestión Administrativa y el Clima Organizacional en Instituciones Educativas Públicas de la Red N° 07, de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03, Lima 2015. Así mismo, es importante acotar que la investigación es de tipo Sustantiva, ya que se indagó y recopiló información relevante para contrastar resultados. Es Descriptiva de diseño No experimental, porque se hizo un análisis sobre la Gestión Administrativa y el Clima Organizacional sin ninguna manipulación de las variables. Ha sido estudiada dentro del paradigma Positivista, con un enfoque Cuantitativo, ya que se basa sobre la experiencia de los sentidos, es decir, mediante la observación y el experimento relacionado al método científico; es de corte Transversal correlacional, porque describe las relaciones existentes entre dos o más variables en un determinado momento. Se recogió información de una muestra de 140 trabajadores, entre docentes y personal administrativo de las Instituciones Educativas Públicas de la Red N° 07, de la Ugel N° 03, de Lima; tales como; “Mariano Melgar”, “Rosa de Santa María”, “Micaela Bastidas” y “Libertador Simón Bolívar”; lugares donde se aplicó dos instrumentos que miden la Gestión Administrativa y el Clima Organizacional. La confiabilidad de dichos instrumentos se obtuvo mediante la aplicación del estadístico Alpha de Cronbach, porque las variables son cualitativas; con dicho estadístico se realizó un análisis confirmatorio de los ítems con 40 sujetos, a partir de la aplicación de una prueba piloto.