La improvisación como estrategia en la construcción del personaje teatral en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Santa Rosa 2019

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar cuál es la relación de la improvisación como estrategia y la construcción del personaje teatral en las estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Trujillo, 2019. En esta propuesta de investigación se tomará como muestra a las estudiantes participantes del taller de teatro en un número de 108 que corresponden a los grados de estudio, a quienes se les aplicará una guía de observación que nos brindará los datos correspondientes de acuerdo las dimensiones planteadas en la variable la improvisación como estrategia: aceptar, escucha, propuesta e imaginación. La propuesta tiene sus bases teóricas en diversos autores pedagogos y teatrales y su metodología corresponde a una investigación descriptiva correlacional.