Title: Modelo inclusión educativa para mejorar el desempeño académico en estudiantes NEE de la Unidad Educativa Fiscal Vicente Rocafuerte Guayaquil, 2020
Advisor(s): Jurado Fernández, Cristian Augusto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación: Modelo de Inclusión Educativa para mejorar el
desempeño académico en estudiantes con NEE de la unidad educativa fiscal
Vicente Rocafuerte, el cual tuvo como objetivo general proponer un modelo de
educación inclusiva que permita mejorar el rendimiento del estudiante con NEE, del
plantel, por tal razón, se desarrolló consultas bibliográficas de antecedentes de
obras ya realizadas con temáticas similares. En el marco teórico, se ubicaron
estudios sobre teorías relacionadas con las variables y sus dimensiones ya
establecidas por autores del medio científico. La investigación es de tipo básica,
con enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal, la técnica fue la
encuesta aplicada a docentes y padres de familia de varios niveles de formación
del plantel, para lo cual se elaboraron los instrumentos que consistieron en
cuestionarios de preguntas sobre las dimensiones de las variables independiente y
dependiente con escala de Likert. Se desarrolló una prueba piloto que reflejó un
alfa de Cronbach de 0.883770803, se validaron los instrumentos por 5 expertos
confirmando su pertinencia, relevancia y claridad. El resultado del análisis mediante
el sistema SPSS, se utilizó Shapiro-Wilk donde se determinó una significancia
menor a 0,005, estableciendo que no existe normalidad en la distribución de los
datos, por tal razón se realizó una prueba de correlación no para métrica de Rho
Spearman entre las variables V1 y V2 y sus dimensiones, dando coeficientes de
correlación positiva descartando la hipótesis alternativa H1. La propuesta modelo
de inclusión educativa, se fundamentó en la teoría de Vygotsky.
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Carbajal Llauce, Cecilia Teresita De Jesús; Lozano Rivera, Martín Wilson; Jurado Fernández, Cristian Augusto
Register date: 10-Sep-2021