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Chávez, T., (2018). Taller de juegos en la inteligencia corporal cinestésica en niños y niñas de 3 años. Trujillo 2017 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/22659
Chávez, T., Taller de juegos en la inteligencia corporal cinestésica en niños y niñas de 3 años. Trujillo 2017 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12692/22659
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Título: Taller de juegos en la inteligencia corporal cinestésica en niños y niñas de 3 años. Trujillo 2017
Autor(es): Chávez Sánchez, Teresa Judith
Asesor(es): Silva Balarezo, Mariana Geraldine
Palabras clave: Taller; Inteligencias Múltiples; cinestésica; expresión corporal; coordinación motora
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El estudio de investigación tuvo como propósito determinar en qué medida la
aplicación de un Taller de juegos desarrolla la Inteligencia corporal cinestésica en
niños y niñas de tres años de las instituciones educativas “Santa Rosa” y “Nuevo
Perú” 2017. Se empleó el método hipotético deductivo, tipo experimental, con
diseño cuasi experimental. Se empleó como instrumento el test de Inteligencia
corporal cinestésica, con validez aceptable de juicio de expertos resultando un
coeficiente de V aiken igual a 1.00 y confiabilidad aceptable con un coeficiente alfa
de crombach igual a 0.95 significativo que demuestra un instrumento confiable, se
determinó una muestra no aleatoria conformada por 60 estudiantes de 3 años de
edad, divididos en dos grupos: control y experimental, la principal conclusión
demostró que la aplicación del taller de juegos desarrolla significativamente la
inteligencia corporal cinestésica en los estudiantes de la Institución Educativa
“Santa Rosa” Trujillo. 2017; pues como se observa en los resultados, el nivel de
inteligencia corporal cinestésica del pre test estaba en proceso con el 83.3% y en
el pos test ahora el nivel está en Logro destacado con el 100%, después resulto ser
altamente significativa la diferencia de los puntajes entre el prestes y postest cuyo
valor p- fue menor que 0.01.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/22659
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Fecha de registro: 15-nov-2018
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