Competencias y gestión de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de los docentes en las instituciones educativas públicas de la zona B de Lurín - 2013

Abstract

La presente Tesis para optar el Grado de Magíster en la Universidad César Vallejo formula el siguiente problema general: ¿Qué relación existe entre las Competencias y la Gestión de las TICs en la enseñanza de los docentes en las Instituciones Públicas de la Zona “B” de Lurín, 2013?, el objetivo general de la Investigación fue determinar la relación existente entre las competencias y la gestión de las TICs en la enseñanza de los docentes en las Instituciones Educativas Públicas de la zona “B” de Lurín, 2013. El tipo de investigación fue básica de naturaleza descriptiva – correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal- correlacional. La muestra estuvo conformada por 259 estudiantes. Se aplicó la técnica de la encuesta con dos cuestionarios tipo escala de Likert para medir la relación existente entre las competencias y la gestión de las TICs en la enseñanza de los docentes en las Instituciones Educativas Públicas. En la investigación, se evidencia que la variable Competencias está relacionada directamente con la variable Gestión de la TICs en la enseñanza de los docentes en las Instituciones Educativas Públicas de la zona “B” de Lurín, según la correlación de Rho de Spearman de 0.550**, representando ésta una aceptable correlación de las variables, a un nivel de significancia de α = 0,01 (bilateral).