Aplicación de quizizz en el nivel del pensamiento lógico matemático de estudiantes de V ciclo de la zona norte de Lima, 2022

Abstract

La resolución de problemas fortalece el desarrolló del pensamiento lógico en los niños, por lo que se visto forzada a emplear nuevas estrategias, como la aplicación de plataformas virtuales que faciliten el acceso para la educación remota. La investigación tuvo como propósito determinar la influencia de la aplicación Quizizz en el pensamiento lógico matemático de estudiantes de V ciclo de la zona norte de Lima en el año 2022. El método de investigación aplicada fue hipotético deductivo, enfoque cuantitativo y de diseño cuasiexperimental. La muestra para esta investigación fue de 50 estudiantes del sexto grado y quinto de primaria. Se utilizó la técnica de ficha de evaluación, el instrumento se denomina prueba del pensamiento lógico matemático. El resultado del grupo experimental obtuvo nivel de logro en la dimensión clasificación (p< 0.005). En conclusión, los estudiantes evaluados responden de forma competente, clasifican y diferencian los elementos numéricos propuestos por casos cotidianos de contexto, en la que se autoevaluaron gracias a los beneficios de la herramienta Quizizz la cual fortalece su autonomía y el desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes.