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Sánchez Camargo, Mario Rodolfo
Huamán Camacho, María Josefina
2018-10-23T13:45:47Z
2018-10-23T13:45:47Z
2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/21971
Esta investigación tuvo como objetivo general determinar si el cuidado ético que brindan las enfermeras se relaciona con la percepción de las madres de pacientes pediátricos hospitalizados en el Hospital Nacional Hipólito Unánue 2016. La tesis utilizó un enfoque cuantitativo, el método fue hipotético deductivo, el tipo de investigación básica, de nivel descriptivo-correlacional, con diseño no experimental-transversal. La muestra en la investigación incluyó de 67 madres de pacientes pediátricos hospitalizados en el Hospital Nacional Hipólito Unánue, 2016. El resultado obtenido es un coeficiente de correlación Rho de Spearman con un valor de 0.684, con significancia (bilateral) de 0,000 menor al parámetro teórico de 0.05, y que con el SPSS 23 se interpreta con una correlación que es significativa al nivel de 0.01 (bilateral). Se concluye que estos resultados permiten rechazar la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa que afirma que “La percepción de las madres de pacientes pediátricos se relaciona con el cuidado ético que brindan las enfermeras en el Hospital Nacional Hipólito Unánue, año 2016.” (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Ética laboral (es_PE)
Servicios de salud (es_PE)
Enfermeras (es_PE)
Cuidado ético que brindan las enfermeras y su relación con la percepción de las madres de pacientes pediátricos del Hospital Nacional Hipólito Unánue, 2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Gestión de los Servicios de la Salud (es_PE)
Maestra en Gestión de los Servicios de la Salud (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
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