Uso de los materiales educativos musicales de los estudiantes del primer grado de secundaria de la institución educativa Jorge Portocarrero Rebaza de Ventanilla – Callao, 2014

Abstract

La investigación, que se ha titulado: “Uso de los materiales educativos musicales de los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Jorge Portocarrero Rebaza de Ventanilla – Callao, 2014”; ha dado respuesta al problema:¿Cuál es el nivel de uso de materiales educativos musicales de los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Jorge Portocarrero Rebaza de ventanilla, Callao, 2014?, Determinar el nivel de uso de materiales educativos musicales de los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Jorge Portocarrero Rebaza De ventanilla, Callao, 2014. La metodología empleada para la elaboración de esta tesis está relacionada al enfoque cuantitativo. La investigación es básica con un nivel descriptivo, en vista que está orientada al conocimiento de la realidad tal y como se presenta en una situación espacio temporal dada. El diseño de la investigación es no experimental. La muestra estuvo representada por 34estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Jorge Portocarrero Rebaza De ventanilla, Callao, 2014. La técnica empleada es a través de encuesta y su instrumento es el cuestionario que ha sido aplicada a los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Jorge Portocarrero Rebaza De ventanilla, Callao, 2014. Entre los resultados más importantes obtenidos en la investigación muestra que los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la I.E. Jorge Portocarrero Rebaza De ventanilla, Callao, 2014, presentan que el 21 % (7) de los estudiantes no usan ninguno de los materiales educativos musicales, el 50% (17) estudiantes usan medianamente los materiales educativos musicales, el 29% (19) estudiantes si usan con frecuencia los materiales educativos musicales. Esto indica que se comprueba el objetivo general de estudio.