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Alcas Zapata, Noel
Mendoza Meniz, Sonia Victoria
2023-07-05T21:17:18Z
2023-07-05T21:17:18Z
2013
https://hdl.handle.net/20.500.12692/117495
El propósito de este estudio fue investigar de qué manera se relacionan el Uso de las laptop XO y la Comprensión Lectora en niños del nivel primaria para determinar la relación entre el uso Pedagógico de las laptop XO y la Comprensión Lectora en niños y niñas de Instituciones Educativas Estatales del distrito de Huacho 2013. En el diseño de la investigación se empleó el método Hipotético deductivo y el diseño utilizado fue correlacional. La población es de 175 estudiantes y la muestra de 120 estudiantes. El instrumento de recolección de datos utilizado fue una encuesta del manejo y uso de las laptop XO y la Comprensión Lectora. Los hallazgos indicaron que existe relación moderada fuerte positiva entre el uso de las laptop XO y la Comprensión Lectora de los niños del nivel primaria en Instituciones Educativas Estatales del distrito de Huacho 2013, lo que se demuestra con la prueba de Spearman (Rho = 0,790; p-valor = 0,000 < 0,05). (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Uso de las laptops XO (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Educación (es_PE)
Uso de las laptops XO y la comprensión lectora en los niños del 2do grado del nivel primaria en instituciones educativas estatales del distrito de huacho 2013 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Maestra en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
PE (es_PE)
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06167282
15597249
141027 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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