Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Zeballos Velarde, Mauricio
Dextre De La Flor, Carlos Alejandro
2023-04-12T18:41:05Z
2023-04-12T18:41:05Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12805/2852
Este estudio de investigación ha tenido como objetivo afirmar que se han dado aportes a la docencia por parte de la educación virtual en línea, y como los docentes generadores de estos aportes se han tenido que adaptar a este cambio brusco de clases presenciales a clases virtuales, buscando desarrollar ambientes de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes. Los estudiantes de hoy en educación superior se manejan en un nuevo espacio educativo, la educación virtual en línea, la cual es flexible no es rígida como lo era antiguamente. El enfoque de la investigación es cualitativo, la investigación es de tipo descriptiva, con diseño fenomenológico. La población docente y la muestra investigada, es la de los docentes que se han visto afectados en el dictado de clases presenciales con la llamada educación virtual en línea, el instrumento utilizado fue la entrevista estructurada, y los resultados nos demuestran que se han dado aportes favorables a la docencia. El aporte principal, es el que se produce en el aspecto formativo como un nuevo reto innovador a la docencia en concordancia con la tecnología, el docente se tuvo que adaptar de manera rápida y creativa a las clases virtuales, en una plataforma multimedia, en tiempo real (en vivo), de igual manera como si estuviera realizando una clase presencial, con el objetivo de que el estudiante construya sus propios aprendizajes. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Científica del Sur (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Educación Superior en Línea (es_PE)
Enseñanza Multimedia (es_PE)
Proceso de interacción educativa (es_PE)
Docente en Línea (es_PE)
Aportes de la educación virtual en línea a la docencia, en instituciones de educación superior, en la ciudad de Lima Metropolitana, del año 2016 al 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias Humanas (es_PE)
Maestría en Educación Superior con mención en Docencia e Investigación Universitaria (es_PE)
Maestro en Educación Superior con mención en Docencia e Investigación Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10135823
https://orcid.org/0000-0001-9726-9062 (es_PE)
06653567
131517 (es_PE)
Vargas Merino, Jorge Alberto
Angulo Giraldo, Miguel Angel
Cangalaya Sevillano, José Antonio
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons