Compromisos de desempeño en la gestión administrativa en docentes de tres instituciones educativas públicas, Huarochirí, Lima, 2023

Abstract

La presente investigación abordó los el tema referido a los compromisos de desempeño y la gestión administrativa, siendo su objetivo general, determinar la influencia de los compromisos de desempeño en la gestión administrativa en docentes de tres instituciones educativas públicas, Huarochirí, Lima, 2023. Metodológicamente por el estudio corresponde al enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, diseño no experimental, de nivel explicativo correlacional causal, transversal. La población fue de 132 docentes de las tres I.E. considerándose dentro de una nuestra no probabilística a 115 docentes, a quienes se les aplicó un cuestionario, luego de su validez y confiabilidad por cada variable para recojo de la información, la cual fue presentada en tablas cruzadas para la estadística descriptiva, así como para la contrastación de las hipótesis, que se realizó con un estadístico referente a la prueba de regresión logística ordinal. De los resultados podemos concluir que la variabilidad de los niveles de la gestión administrativa en docentes se debe al 26.4% del comportamiento de los compromisos de desempeño en docentes de las tres instituciones educativas públicas de Huarochirí, donde se realizó el estudio.