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Toro Reque, Ruben Gustavo
Huancayo Fernandez, Monica Judith
2023-10-17T13:32:11Z
2023-10-17T13:32:11Z
2014
https://hdl.handle.net/20.500.12692/124888
El objetivo prindpal de la presente investigación fue determinar el efecto de un programa de alfabetización emocional en la inteligenda emodonal antes y después de los niños que asisten a un centro estudiantil dirigido por una Iglesia Evangélica- Piura, 2014.Para fines de esta investigación se consideró como población a niños de edades que oscilan entre los 9 y 12 años de edad los cuales patrocinados por un Centro Estudiantil dirigido por una Iglesia Evangélica de Piura, la cual está constituida por 30 estudiantes de ambos sexos. La investigación es de tipo experimental de corte cuasiexperimental con un grupo control y grupo experimental. Los datos fueron obtenidos a través de un pre y post test utilizando como instrumento el inventario de Inteligencia Emodonal BarOn ICE NA. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Alfabetización emocional (es_PE)
Adaptabilidad (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Efectos de un programa de alfabetización emocional en la inteligencia emocional en niños que son patrocinados por un centro estudiantil dirigido por una iglesia evangélica Piura (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
16798556
72664182
313016 (es_PE)
Vela Miranda, Oscar
Atoche Silva, Angélica
Herrera Gabancho, Noe
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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