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Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Leiva Torres, Jakline Gicela
Hervias Cardenas, Edith Viviana
2023-10-13T19:26:48Z
2023-10-13T19:26:48Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/124681
El propósito de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre aprendizaje cooperativo y tolerancia a la frustración en estudiantes de educación primaria de una institución privada de Lima, 2023. El estudio fue de tipo básico, con diseño no experimental, nivel correlacional y enfoque cuantitativo. La muestra considerada en este estudio fue de 155 estudiantes del nivel primario. Para recabar información se utilizaron las técnicas de observación y encuesta y los instrumentos fueron Lista de Cotejo de Aprendizaje Cooperativo (Guevara, 2012) y cuestionario de Tolerancia a Frustración (Ventura et al., 2018). Una vez realizada la prueba de correlación de Spearman, se obtuvo como resultado que el aprendizaje cooperativo tiene relación directa y de baja intensidad con la tolerancia a la frustración (p< .001; rs= .357). Asimismo se encontró relación estadísticamente significativa entre las dimensiones interdependencia positiva (p< .001; rs= .584), interacción promotora (p< .002; rs= .242), habilidades sociales (p< .001; rs = .344) y evaluación grupal (p< .002; rs= .204), con la tolerancia a la frustración; sin embargo esto no sucedió con la dimensión responsabilidad. Se concluye que el aprendizaje cooperativo se asocia con la tolerancia a la frustración, la cual permite al alumno afrontar eventos difíciles. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Aprendizaje cooperativo (es_PE)
Tolerancia a la frustración (es_PE)
Niños (es_PE)
Primaria (es_PE)
Aprendizaje cooperativo y tolerancia a la frustración en niños de educación primaria de una institución educativa privada de Lima, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
44745102
40601866
https://orcid.org/0000-0002-2014-1690 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-7635-5746 (es_PE)
25729544
313597 (es_PE)
Denegri Velarde, Maria Isabel
Figueroa Garrido, Patricia Luz
Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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