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Medina Zuta, Patricia
Simeón Aguirre, Adita
Riquelme Chacón, Inonne Anela
2023-06-23T17:21:04Z
2023-06-23T17:21:04Z
2012
https://hdl.handle.net/20.500.12692/116880
El presente trabajo determina la los efectos de la aplicación del programa “Mímate” en el desarrollo de la adición de los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa “La Católica”, LIGEL 02, Los Olivos, 2011. El estudio realizado es de nivel descriptivo con un diseño no experimental transversal, de tipo exposfacto cuyas variables son Programa Mímate y desarrollo de la adición, la población total es de 27 alumnos, a quienes se les evalúa mediante una prueba escrita, los resultados de la prueba sobre la variable desarrollo de la adición que los niños del primer grado de la Institución Educativa “La Católica”, del distrito de Los Olivos presentan, en su mayoría presentan logros destacados debido a que desarrollan con efectividad los ejercicios propuestos en la prueba de adición simple y compuesta. Además se halló que se que los alumnos desarrollan logros destacados en cuanto a la adición simple y compuesta, por lo tanto, la aplicación del programa “Mímate efectiviza el desarrollo de la adición simple de los estudiantes del primer grado. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Programa Mímate (es_PE)
Desarrollo de la adición (es_PE)
El programa mimate y sus efectos en el desarrollo de la adición de los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa “La Católica“ - los Olivos - 2012 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciada en Educación Primaria (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
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09641219
41944279
https://orcid.org/0000-0002-6315-9356 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-8309-517X (es_PE)
70081796
112016 (es_PE)
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