Programa “Cuerpo y movimiento” para el desarrollo psicomotor en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial de Lima

Abstract

El presente estudio fue desarrollado en una I.E. inicial del departamento de Lima, planteando como objetivo principal analizar los efectos del programa “Cuerpo y movimiento” en la mejora del desarrollo psicomotor en estudiantes de 4 años. Se desarrolló una metodología de tipo aplicada, cuyo enfoque fue cuantitativo, con un diseño de investigación experimental, de categoría preexperimental; tuvo como muestra 18 preescolares de 4 años, como instrumento para la evaluación se empleó el test de desarrollo psicomotor TEPSI, se midió con un pre test y post test a la aplicación del programa “Cuerpo y movimiento” el cual consto de 15 sesiones con una duración de dos meses. Los principales resultados obtenidos muestran mejoras significativas en el desarrollo psicomotor en sus dimensiones de coordinación, lenguaje y motricidad (p=0.005). En conclusión, la aplicación del programa “Cuerpo y movimiento” que en su propuesta abarca estrategias y actividades lúdicas favorece positivamente en el desarrollo psicomotor en estudiantes de 4 años de una I.E inicial de Lima.