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Muñoz Cho, Fernando Alonso
Tipismana Neyra, Orlando
2019-09-16T22:29:47Z
2019-09-16T22:29:47Z
2019
TIPISMANA, Orlando. Factores de Resiliencia y Afrontamiento como Predictores del Rendimiento Académico de los Estudiantes en Universidades Privadas. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S.l.], v. 17, n. 2, mar. 2019. ISSN 1696-4713. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.12805/785
Predecir el rendimiento académico en estudiantes universitarios peruanos es una garantía para cumplir las exigencias de licenciamiento y acreditación. Se realiza un diseño transversal, comparativo y explicativo para establecer los factores de resiliencia y afrontamiento que predicen el rendimiento académico, en dos muestras probabilísticas y estratificadas de universidades privadas de Lima. El RESI-, CAE, Smilkstein, CP-LS y estimadores DWLS, GLS, demostraron que el modelo predictivo de resiliencia y promedio ponderado tienen efecto en la percepción de rendimiento académico y un efecto mínimo en el promedio ponderado. Ambos factores predicen de manera directa, indirecta y relacional el rendimiento académico. Destacan los factores confianza en sí mismo, capacidad social, estrategias de autofocalización emocional abierta, exposición emocional abierta y apoyo familiar social como predictores relevantes en expectativa de logro, aprendizaje percibido y satisfacción global. El funcionamiento familiar, es un predictor indirecto a través de la resiliencia del rendimiento académico. Factores de afrontamiento activo, predicen mejor la percepción de rendimiento que factores de protección y riesgo. Muestras homogéneas grandes con valor psicométrico pueden mejorar los modelos predictivos, identificar perfiles, diseñar estudios causales, desarrollar programas de aprendizaje de talento y estrategias activas que mejorarían la calidad del aprendizaje universitario. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Científica del Sur (es_PE)
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Universidad Científica del Sur (es_PE)
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Rendimiento escolar (es_PE)
Estudiante universitario (es_PE)
Perú (es_PE)
Calidad de la educación (es_PE)
Enseñanza privada (es_PE)
Factores de resiliencia y afrontamiento como predictores del rendimiento académico de los estudiantes en universidades privadas (es_PE)
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Maestría (es_PE)
Maestro en Educación Superior con mención en Docencia e Investigación Universitaria (es_PE)
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