Gestión administrativa y el desempeño pedagógico en las escuelas unidocentes del circuito El Limo, Ecuador, 2020

Abstract

El estudio denominado Gestión administrativa y el desempeño pedagógico en las escuelas unidocentes del circuito El Limo, Ecuador, 2020 y elaborado con la finalidad de determinar la relación que existe entre la gestión administrativa y el desempeño pedagógico de los docentes en las escuelas unidocentes del circuito El Limo, Ecuador, 2020, asumió un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y diseño correlacional, para ello se propuso estudiar sobre una muestra de tipo censal de 19 docentes, de los cuales se solicitaría información a través de la técnica de la encuesta y como instrumentos se utilizaron dos cuestionario, que respondían a las dos variables en estudio, que fueran validados por juicios de expertos, cuyos resultados fueron consolidados y procesados con el programa SPSS 25, que finalmente permitiría plantear como conclusión que la gestión administrativa se correlaciona con el desempeño pedagógico del docente conforme así lo indica el valor encontrado de ,977, al aplicar el coeficiente de Rho de Spearman, que evidencia la existencia de una correlación positiva perfecta, siendo significante en el nivel 0,01 (bilateral).