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Aguirre Abarca, Ana Elizabeth
Huallpamaita Ponce, Carmen Rosa
2019-11-15T16:13:24Z
2019-11-15T16:13:24Z
2019-06-21
https://hdl.handle.net/20.500.12557/2987
El presente trabajo de investigación se planteó considerando los indicadores de logro que fomentan la actitud investigativa del futuro profesional Ingeniero Industrial como actividad profesional y productiva, el objetivo del estudio fue determinar el nivel de competencias investigativas en sus tres dimensiones: conceptual, procedimental y actitudinal, de los estudiantes de los tres últimos ciclos de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial en el año 2017-I, el nivel de la investigación fue descriptivo de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental, la población de estudió fue de 264 estudiantes y se utilizó un instrumento adaptado a la variable, la cual fue validada en juicio de expertos, los resultados obtenidos fueron procesados en el programa SPSS demostrando un nivel alto en cuanto a la competencia actitudinal, un nivel regular en cuanto a la competencia cognitiva y un nivel bajo en cuanto a la competencia procedimental, considerándose como una debilidad la formación investigativa en los estudiantes por egresar de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Andina del Cusco (es_PE)
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Universidad Andina del Cusco (es_PE)
Repositorio Institucional - UAC (es_PE)
Competencias investigativas (es_PE)
Dimensión conceptual (es_PE)
Dimensión procedimental (es_PE)
Dimensión actitudinal (es_PE)
Competencias para la investigación en alumnos del octavo al décimo semestre de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Andina del Cusco 2017-I (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Andina del Cusco. Escuela de Pos Grado (es_PE)
Docencia Universitaria (es_PE)
Maestria (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria (es_PE)
Privada asociativa



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