Gestión del directivo y calidad educativa según docentes de la RED 6 UGEL 01 -2016

Abstract

El objetivo de la investigación se formular con el propósito de “Determinar la relación que existe entre la Gestión del directivo y calidad educativa según docentes de la RED 06 UGEL 01 -2016” en este marco se desarrolla el análisis teórico fundamentado para establecer las características frente al proceso de gestión en la institución educativa. La presente es de tipo básica, de diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional, en el enfoque cuantitativo, se analizó una muestra probabilística estratificada de 116 participantes, se aplicó un instrumento para recolectar datos de la Gestión del director y la calidad educativa el cual fue validado por juicio de expertos y determinado por grado de confiabilidad la misma que resulto aplicable al estudio. Los resultados concluyen que: Con un grado de correlación rho Spearman = 0,648 y un nivel de significancia de ρ=0,000 menor a 0,05, se determinó que existe relación directa y significativa entre las variables: Gestión del directivo y Calidad educativa y esta relación es de una magnitud de correlación moderada, por lo tanto se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna confirmando que: Existe relación directa y significativa entre la Gestión del directivo y la calidad educativa según docentes de la RED 06 UGEL 01 -2016, es decir cuando las características de la gestión del directivo es eficiente la calidad educativa es percibida como Alta.