Perfil del estudiante y enseñanza en un centro pre universitario de una Universidad nacional de Lima 2017

Abstract

La investigación tuvo como objetivo de determinar la relación que existe entre el perfil del estudiante y la enseñanza en los estudiantes del centro preuniversitario de la universidad nacional de ingeniería. La investigación fue de tipo básico, no experimental y se aplicó un diseño descriptivo correlacional. El análisis se apoya en el método hipotético deductivo. La población lo conforma estudiantes del centro preuniversitario de la Universidad Nacional de Ingeniería La muestra está compuesta por 97 estudiantes, la técnica de muestreo fue no probabilística, con los sujetos disponibles; se aplica una escala tipo Likert de Perfil del estudiantil y escala de percepción de la enseñanza. En la prueba de hipótesis se obtuvo el coeficiente de Rho de Spearman . 674; que representa una correlación positiva moderada entre las variables perfil del estudiante y enseñanza. Así mismo; la significación estadística del p valor= .000 es menor al α=.05. Por lo Tanto; se rechaza la hipótesis nula y se aprueba la hipótesis alternativa que dice: Existe relación entre el perfil del estudiante y la enseñanza en los estudiantes del centro preuniversitario de la universidad nacional de ingeniería.