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Luque Ramos, Carlos Alberto
Loor Baque, Odalis Elizabeth
2022-12-17T03:55:14Z
2022-12-17T03:55:14Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/103890
Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo de Determinar la relación entre las Adaptaciones Curriculares y las Estrategias Didácticas en estudiantes con discapacidad intelectual en una escuela de educación básica de Salitre, 2022. Con un enfoque cuantitativo, se empleó un diseño de investigación correlacional. Se seleccionó una muestra no aleatoria, facilitando así el acceso a los participantes, seleccionando a 20 docente. Para el recojo de la información se elaboraron dos listas de cotejo para evaluar ambas variables. Éstas fueron aplicadas a los docentes pertenecientes a la muestra. Se realizó la validación y confiabilidad de los instrumentos antes de ser aplicados. Los datos obtenidos fueron procesados en el programa estadístico SPSS versión 28. Para ello se determinó la normalidad de la muestra, aplicando la prueba Kolmogrov Smirnov las hipótesis fueron contrastadas con la prueba de correlación de Pearson, obteniéndose como resultados una relación directa y positiva de 0.582. Existe una relación positiva, directa y significativa con p - valor de 0,007, aceptando la hipótesis alterna y se rechaza la nula. Esto demuestra que, si hay buenas adaptaciones curriculares, se aplicarán adecuadas Estrategias Didácticas por parte de los docentes, logrando mejorar las habilidades conceptuales y el Razonamiento en los estudiantes. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrategias de aprendizaje (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Discapacidad lectora (es_PE)
Adaptaciones curriculares y estrategias didácticas en estudiantes con discapacidad intelectual en una escuela de educación básica de Salitre, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
03584090
https://orcid.org/0000-0002-4402-523X (es_PE)
0910923739
313597 (es_PE)
Abad Bautista, Leonor
Burga Bustamante, Yrma
Luque Ramos, Carlos Alberto
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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