Title: Compromisos de gestión escolar y desempeño directivo en una institución de educación secundaria de la provincia de Huancabamba
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente tesis ha sido elaborada con el objetivo de analizar la relación entre los
compromisos de gestión escolar y el desempeño directivo en una institución de
educación secundaria de la provincia de Huancabamba. Para ello, la autora ha
aplicado una investigación del tipo básica, no experimental y correlacional, para lo
cual fue necesario encuestar a 50 docentes de una institución educativa. Además,
los instrumentos fueron validados por tres expertos quienes han asegurado la
validez de los instrumentos elaborados, así mismo, se aplicó una prueba piloto
donde se aseguró la confiabilidad con el estadístico del alfa de cronbach. Los
resultados mostraron que: El compromiso de gestión escolar con la primera
dimensión muestra un nivel bueno, la segunda dimensión muestra en nivel bueno,
la tercera dimensión tiene un nivel bueno y en la cuarta y quinta dimensión muestran
el nivel bueno. El desempeño directivo con la primera dimensión tiene un nivel
bueno, la segunda dimensión tiene un nivel bueno y, en la tercera dimensión tiene
un nivel bueno. La conclusión indica que existe relación significativa entre
compromisos de gestión escolar y el desempeño directivo, con un coeficiente de
0,789, lo cual indica ser una alta correlación y directa.
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Humanidades
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Sialer Alarcón, Jannet Alicia; Bustamante de Ordinola, María del Pilar; Mírez Toro, Jamer Nórvil
Register date: 25-Feb-2025