El proyecto educativo institucional y calidad educativa en los niveles inicial, primaria, secundaria de la I.E.P. “San Francisco de Borja” San Borja - 2013

Abstract

El objetivo del estudio estuvo orientado a evaluar el vínculo existente entre el Proyecto Educativo Institucional y Calidad Educativa en los niveles inicial, primaria, secundaria de la I.E.P. “San Francisco de Borja” San Borja - 2013, puesto que siendo la educación un proceso de interacción social es esencial conocer objetivamente el nexo o la relación existente entre las mismas. El diseño de investigación empleado fue descriptiva correlacional. A la muestra de estudio se administró los instrumentos de investigación, para recabar la información correspondiente, también se llevó a cabo una serie de actividades utilizando los conceptos teóricos básicos del Proyecto Educativo Institucional y Calidad Educativa aplicando la encuesta a una muestra de 60 docentes, de la Institución Educativa “San Francisco de Borja” San Borja - UGEL 07. Según los resultados obtenidos se concluyó que el Proyecto Educativo Institucional con sus instrumentos de gestión: Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Informe de Gestión Anual y el Proyecto Curricular de Centro, se relacionó significativamente y directamente con la Calidad Educativa donde se tomaron en cuenta la planificación estratégica, la organización, la ejecución y los sistemas de control en la Institución Educativa “San Francisco de Borja” de San Borja” a nivel de confianza del 95%