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Pacheco Pumaleque, Alex Abelardo
Aguirre Alarcon, Ronnie
2024-08-02T17:22:34Z
2024-08-02T17:22:34Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/145849
Este trabajo contribuye con el ODS 4, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos, promoviendo igualdad de oportunidades educativas. El objetivo fue implementar estrategias para mejorar las habilidades matemáticas a través de juegos interactivos en una institución educativa en Ayacucho, durante el año 2023. La estrategia se centró en las etapas de inicio, desarrollo y cierre, utilizando herramientas como KBruch, TuxMath y Memory Trainer de Gbrainy. Los resultados mostraron mejoras significativas en la comprensión y aplicación de conceptos matemáticos, así como en la motivación y participación activa de los estudiantes. Las conclusiones destacan que los juegos didácticos no solo incrementaron el desempeño académico, sino que también fomentaron un ambiente de aprendizaje estimulante y colaborativo. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Enseñanza en grupo (es_PE)
Juego de simulación (es_PE)
Material didáctico (es_PE)
Evaluación del estudiante (es_PE)
Control del rendimiento (es_PE)
Juegos educativos en Edubuntu para el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de nivel secundaria en Ayacucho, 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Secundaria (es_PE)
Licenciado en Educación Secundaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.05.06 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
41651279
https://orcid.org/0000-0001-9721-0730 (es_PE)
41729918
112016 (es_PE)
Mena García, Alexander Gustavo
Mariño Caqui, Frank Emilio
Pacheco Pumaleque, Alex Abelardo
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional (es_PE)
Privada societaria



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