Resiliencia y motivación al logro académico en estudiantes de una universidad de Lima, 2020

Abstract

La investigación presentada tuvo como objetivo encontrar el grado de correlación existente la resiliencia y la motivación en estudiantes de una universidad de Lima, 2020. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con nivel descriptivo y diseño no experimental. La población materia de estudio estuvo conformada por estudiantes de la especialidad de física, la muestra final fue de 97 estudiantes. Se utilizaron dos instrumentos para medir la resiliencia y la motivación al logro académico de los estudiantes, obteniendo de ello una confiabilidad de alfa de Cronbach de 0.887 para la resiliencia y de 0.992 para la motivación al logro académico. El estudio encontró que el 69 % de los estudiantes universitarios entrevistados se encuentran en un nivel medio sobre la resiliencia y la motivación al logro académico el 30% opinan tener un nivel alto de resiliencia y motivación al logro académico, finalmente encontramos a un 1% de estudiantes con bajo nivel de resiliencia y motivación al logro académico. Esta investigación entiende que la resiliencia se relaciona significativamente con la motivación al logro académico en estudiantes de una universidad de Lima con una correlación de Rho de Spearman de 0.82, lo cual indica que existe una alta relación entre las variables.