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Vargas Farias, Ana Melva
Zuñiga Jimenez, Angelita del Consuelo
2023-05-15T23:54:15Z
2023-05-15T23:54:15Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/114171
El maltrato infantil es una práctica recurrente en la sociedad actual debido a diversos factores, especialmente culturales. Se considera maltrato a toda agresión producida en la infancia de un sujeto. Son varios los factores que inciden en este fenómeno, en esta investigación se discuten estos factores y cómo un programa de intervención podría repercutir y reducir los índices de maltrato infantil que sufre la población de estudiantes del nivel básico en una escuela de la ciudad de Guayaquil. Para ello, se identifica y analiza el nivel del Maltrato infantil, previo a la aplicación del programa; y se contrasta con los resultados posteriores. Para validar la efectividad del programa de intervención y la significatividad de sus efectos se ha diseñado una investigación de tipo explicativa diseño pre experimental de preprueba y posprueba con un solo grupo, en una muestra de 70 estudiantes. La selección de técnica (encuesta) e instrumento (cuestionario) se relaciona inequívocamente con los objetivos de investigación. La aplicación y el análisis de los resultados han servido para planear el programa de intervención y atender las necesidades de la población. Los resultados obtenidos demuestran la necesidad de un programa de intervención debido a un elevado índice maltrato físico y emocional, y un nivel medio en abuso sexual. El programa de intervención se divide en tres dimensiones: maltrato físico, emocional y abuso sexual. Cada una de las dimensiones será tratada en los distintos encuentros con los padres y estudiantes. Las sesiones con los estudiantes se realizan a través del juego, con temáticas que les sean cercanas a los niños. Paralelamente, a partir de la investigación se ha podido comprender otros aspectos volitivos de los estudiantes, su relación con el aprendizaje, el valor de la familia y su autoestima. Este último punto es trascendente para un crecimiento equilibrado. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Maltrato infantil (es_PE)
Programa de intervención (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Programa de intervención para reducir el maltrato infantil en estudiantes de básica media de la Escuela Río Coca, Guayaquil 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
03885478
https://orcid.org/0000-0003-4402-7857 (es_PE)
0908908734
313597 (es_PE)
Leon More, Esperanza Ida
Ganoza Ubillus, Lucila Maria
Vargas Farías, Ana Melva
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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