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Méndez Vergaray, Juan
Tello Peramas, Sandra Paola
2023-08-24T13:14:08Z
2023-08-24T13:14:08Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/120117
La investigación se ha desarrollado para conocer el efecto de la pandemia COVID-19 en capacitación a alumnos de educación inicial. Objetivo: El objetivo de la investigación fue reflexionar los resultados de las vivencias de las docentes de nivel inicial como consecuencia del impacto de la enseñanza a distancia con relación a los programas, equipos electrónicos, formas de comunicación de la enseñanza de los docentes, participación de los familiares, entre otros, son aspectos y actividades que debieron utilizarse por la comunidad educativa, de existir casos similares. Método: La investigación de tipo básica, con diseño fenomenológico; en ella participaron tres docentes de los niveles de tres, cuatro y cinco años; para ello, se realizó una entrevista en profundidad; para lo cual se utilizó una guía de entrevista no estructurada. Resultados: El efecto del estudio permitió conocer como los docentes enfrentaron el proceso de enseñanza. Conclusiones: La educación virtual permitió que los docentes se especializaran en técnicas educativas a las cuales se adaptaron; además se comprobó la importancia de la tecnología digital aplicando plataformas para la enseñanza. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Comunidad educativa (es_PE)
Educación virtual (es_PE)
Equipo tecnológicos (es_PE)
La educación a distancia desde la percepción de la comunidad educativa y énfasis en su aceptación en tiempos de pandemia (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
09200211
https://orcid.org/0000-0001-7286-0534 (es_PE)
07634301
199018 (es_PE)
Prado Lopez, Hugo Ricardo
Sanchez Diaz, Sebastian
Mendez Vergaray, Juan
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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