Satisfacción laboral en docentes de la institución educativa inicial N° 157 “victoria barcia boniffatti, Iquitos, 2017

Abstract

La investigación tuvo como objetivo: Determinar el nivel en que, se encuentra la satisfacción laboral en los docentes de la Institución Educativa N°157 “Victoria Barcia Boniffatti” de Iquitos en el año 2017. La investigación fue de tipo descriptivo, de diseño general no experimental de tipo descriptivo transaccional. La población estuvo conformada por 30 docentes de la Institución Educativa N°157 “Victoria Barcia Boniffatti” de Iquitos y la muestra la constituyo el 100% de la población es decir los 30 docentes. La selección de la muestra no aleatoria por conveniencia. La técnica que se aplicó en la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados demuestran que la satisfacción laboral se encuentra en el nivel deficiente (57%) en los docentes de la Institución Educativa N°157 “Victoria Barcia Boniffatti” de Iquitos en el año 2017.

The objective of the research was to: Determine the level of job satisfaction in teachers the Educational Institution N° 157 “Victoria Barcia Boniffatti “of Iquitos in the year 2017. The research was of a descriptive type, with a the non-experimental general design of a transactional descriptive type. The population was made up of 30 teachers from the Educational Institution N° 157 “Victoria Barcia Boniffatti “in Iquitos and the sample was made up of 100% of the population. The selection of the nom radon sample for convenience. The technique that was applied in data colletion was the survey and the instrument was the questionnaire. The results show that job satisfaction is at the deficient level 57% in the teachers of the educational Institutional N° 157 “Victoria Barcia Boniffatti”of Iquitos in the year 2017.