Estrategias tecnológicas y el rendimiento académico de los estudiantes de guía oficial de turismo de un instituto superior privado Cuzco -2023

Abstract

La investigación tuvo por objetivo determinar la influencia de las estrategias tecnológicas en el rendimiento académico de los estudiantes de Guía oficial de turismo en el periodo 2023, en un Instituto superior de Cusco, para lo cual se desarrolla la investigación de tipo básica, con enfoque cuantitativo, con diseño de investigación no experimental, explicativo o causal y transversal por su temporalidad. La muestra estuvo constituida por 271 estudiantes elegidos de manera aleatoria de una población de 920 estudiantes, a quienes se les aplicó el instrumento denominado inventario de estrategias tecnológicas, en tanto que el rendimiento académico, fue obtenido de los registros en notas de la institución. Los resultados en investigación mostraron en la variable estrategias tecnológicas, en 12.1% de los estudiantes se ubican en un nivel bajo, en tanto que el 61, 3% registra un nivel medio y el 26.6% en nivel alto. Concluyendo que las estrategias tecnológicas influyen de manera significativa en el rendimiento de los estudiantes (p=0.00), de acuerdo al modelo de regresión logística ordinal r 2=0.599 que predice a partir de las estrategias tecnológicas cierto cambio en 59.9% los resultados del rendimiento académico.