Uso de la red social Facebook y su influencia en el bullying en los estudiantes de secundaria del I.E.P. Señor de la Vida 2017

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia del uso de la red social Facebook en el bullying en los estudiantes de secundaria del I.E.P Señor de la Vida en el año 2017, utilizó un diseño de investigación descriptivo - correlacional, con una muestra conformada por 175 estudiantes adolescentes, a quienes se aplicó un cuestionario para determinar el uso de las red social Facebook y el bullying; el análisis de datos se realizó de manera descriptiva empleando tablas de frecuencias unidimensionales y gráficos de barras. Los resultados demuestran que el nivel de uso de la red social Facebook en estudiantes registra un nivel moderado en 80% de ellos y 20% registran uso excesivo; en las formas de bullying identificadas prevalece la forma psicológica con 93.7% y la física solo alcanza 6.3%; se obtuvo un índice de correlación r de 0.455 y un índice de determinación R2 de 0.207. Se concluye que existe una relación moderada positiva entre el uso de Facebook y el bullying en estudiantes adolescentes, donde uso de la red social Facebook influye en un 20.7% en el bullying.