Evidencias psicométricas de una escala de recursos de personalidad asociados a la resiliencia en niños

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar las evidencias psicométricas de una escala de recursos de personalidad asociados a la resiliencia en niños, teniendo como muestra a 350 alumnos de ambos géneros oscilando sus edades de 9 a 12 años de la Institución Educativa Leoncio Prado de la ciudad de Paijan. Así mismo, para el procesamiento de datos se estableció la evidencia de validez basada en el contenido, a través del proceso estadístico de V Aiken mostrando resultados favorables, con puntajes de 0.9 y 1 indicando un buen aporte de los ítems en cada dimensión. En cuanto a la evidencia de validez basada en la estructura interna por el AFC, se obtuvieron resultado en las cargas factoriales >0.40 manifestando que los ítems aportan significativamente, excepto 8, 22 y 31. Por otro lado, en el análisis global su aporte no es tan significativo ya que muestra resultados < 0.90. Respecto a la confiabilidad basada en la consistencia interna mediante el alfa de omega, los resultados varían entre 0.64 y 0.83 reflejando un alto nivel de confiabilidad en las dimensiones.