Actividades Lúdico – Metodológicas para desarrollar la comunicación oral en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa 10828, Chiclayo

Abstract

La presente investigación denominada Actividades Lúdico- Metodológicas para desarrollar la Comunicación Oral en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa 10828, Chiclayo”, se sustenta en la teoría de Jean Piaget sobre actividades Lúdico y Rojas en comunicación oral. El método empleado fue el probabilístico (aleatorio simple) y al tipo de investigación descriptiva- propositiva. La población estuvo conformada por 181 estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa 10828 Chiclayo y se aplicó la muestra ajustada obteniéndose un total de 123 unidades de análisis. Asimismo, se aplicó un cuestionario a docentes y estudiantes para recoger información sobre la realidad problemática y también, el test de Actividades Lúdico metodológicas y el test de comunicación oral. Finalmente, después de aplicar la correlación de Pearson se concluyó la relación entre las actividades lúdico –metodológicas para desarrollar la comunicación oral.