Aplicación de la fisioterapia para mejorar la motricidad gruesa en estudiantes de educación inicial con síndrome de down del cebe Iquitos - 2021

Abstract

En la presente investigación titulada “Aplicación De La Fisioterapia Para Mejorar La Motricidad Gruesa En Estudiantes De Educación Inicial Con Síndrome De Down Del Cebe Iquitos - 2021”, se aplicó el diseño de investigación pre experimental, teniendo como población y muestra a 30 niños de 04 a 08 años con síndrome de down que estudian en el CEBE – Iquitos en el periodo 2021, donde se logró evaluar el nivel de motricidad gruesa de los estudiantes de educación inicial de 04 a 08 años con síndrome de Down del CEBE – Iquitos, aplicando el Test de medida de la función motora, teniendo como resultado promedio de 61% de capacidad de la función motora, así como también se aplicó una técnica de fisioterapia para mejorar la motricidad gruesa de los estudiantes de educación inicial de 04 a 08 años con síndrome de Down del CEBE – Iquitos, teniendo como referente la aplicación de ejercicios progresivos – resistidos, también en esta investigación se logró evaluar el nivel de efectividad de la técnica fisioterapéutica aplicada para mejorar la motricidad gruesa de los estudiantes de educación inicial de 04 a 08 años con síndrome de Down del CEBE – Iquitos, teniendo como resultado de efectividad un aumento de 7% en la función motora según la aplicación del Test de medida de la función motora.

In the present investigation entitled “Application of Physiotherapy to Improve Gross Motor in Initial Education Students with Down Syndrome Del Cebe Iquitos - 2021“, the pre-experimental research design was applied, having as population and sample 30 children of 04 to 08 years old with down syndrome who study at CEBE - Iquitos in the period 2021, where it was possible to evaluate the level of gross motor skills of initial education students from 04 to 08 years old with Down syndrome from CEBE - Iquitos, applying the Motor function measurement test, with an average result of 61% of motor function capacity, as well as a physiotherapy technique was applied to improve the gross motor skills of initial education students from 04 to 08 years old with Down syndrome. Down of the CEBE - Iquitos, having as reference the application of progressive exercises - resisted, also in this investigation it was possible to evaluate the level of effectiveness of the technique Physiotherapy applied to improve the gross motor skills of initial education students from 04 to 08 years old with Down syndrome from CEBE - Iquitos, resulting in an increase of 7% in motor function according to the application of the Measurement Test of motor function.