Desarrollo cognitivo verbal en niños y niñas de 5 años de edad de la I.E.I San Martín de Porres 2018

Abstract

El objetivo de esta investigación fue: Conocer el desarrollo cognitivo verbal en niños y niñas de 5 años de edad de la I.E.I San Martin de Porres 2018. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño general de la Investigación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población estudiantil estuvo conformada con 655 entre las edades de 3 a 5 años entre niños y niñas de la I.E.I SAN MARTIN DE PORRES distrito de Iquitos. La muestra representativa fue de 30 alumnos seleccionados por conveniencia, siendo los niños y las niñas de 5 años del salón Rojo y Anaranjado de la Institución Educativa Inicial San Martin de Porras distrito de Iquitos. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que el Desarrollo Cognitivo Verbal es regular en niños y niñas de 5 años de edad de la I.E.I San Martin de Porres 2018.

The objective of this investigation was: To know the verbal cognitive development in children of 5 years of age of I.E.I San Martin de Porres 2018. The investigation was descriptive. The general design of the research was nonexperimental and the specific design was the cross-sectional descriptive one. The student population was conformed with 655 between the ages of 3 to 5 years between boys and girls of the I.E.I SAN MARTIN DE PORRES district of Iquitos. The representative sample was of 30 students selected for convenience, being the boys and the girls of 5 years of the Red and Orange room of the Initial Educational Institution San Martin de Porras district of Iquitos. The technique used to collect the data was the survey and the data collection instrument was the questionnaire. The results show that Verbal Cognitive Development is regular in children 5 years of age of I.E.I San Martin de Porres 2018.